אבחון למידה
הרבה נבחנים משננים מילים ומרגישים ששום דבר לא נשאר. בדרך כלל הבעיה היא לא עצלנות, אלא שיטת חזרה שלא מחברת בין מילה, הקשר ושאלה אמיתית.
אם אוצר המילים לא משתפר, עברו מרשימות ארוכות למילים מתוך טעויות, משפטים והקשרים. למדו פחות מילים בכל יום, אבל חזרו עליהן כמה פעמים ובדקו אותן בתוך שאלות.
רשימה ארוכה יוצרת תחושה של התקדמות, אבל המוח לא תמיד יודע להשתמש במילה בזמן שאלה. באמירנט צריך לזהות משמעות בתוך משפט, לא רק לתרגם מילה בודדת.
בעיה נוספת היא חזרה לא מתוזמנת. אם פוגשים מילה פעם אחת ולא חוזרים עליה אחרי יום, שבוע ושאלה חדשה, הסיכוי לשכוח גבוה.
בחרו כמות קטנה של מילים, כתבו משפט קצר לכל מילה, וחזרו למילים שטעיתם בהן בשאלות. כך המילים מתחברות לפעולה שהמבחן באמת דורש.
עדיף מספר שאפשר לחזור עליו באמת. לרוב עדיף 10-20 מילים עם חזרה טובה מאשר 80 מילים שנשכחות.
לא. אוצר מילים חשוב מאוד, אבל צרי ך גם קריאה, ניסוח מחדש, ניהול זמן ותרגול לפי סוגי שאלות.
התחילו משאלות לדוגמה, סימולציה חינמית או קורס מלא שמרכז את כל ההכנה לאמירנט במקום אחד.